„Mali matematycy. Gdzie kryje się matematyka?”

Klasa 2c:

Uczniowie odkrywali praktyczne zastosowanie matematyki. Podczas zajęć uczniowie ćwiczyli odczytywanie godzin, poznawali jednostki miar i wag oraz uczyli się prowadzić obliczenia pieniężne. Uczniowie poprzez działania uczyli się umiejętności samodzielnego, logicznego i krytycznego myślenia. Potwierdzeniem udziału jest certyfikat dla klasy oraz imienne dyplomy dla uczniów.  Realizowane tematy: Czy wszystko da się zważyć i zmierzyć? Gdzie jest prawo, a gdzie lewo?Ile papieru jest w rolce? Ile ścian ma wielościan? Jak mierzymy czas? Jak narysować koło ?Jak odczytać czas? Jak płynie czas? M. Sykut

Klasa 2d

Uczniowie odkrywali praktyczne zastosowanie matematyki. Podczas zajęć uczniowie ćwiczyli odczytywanie godzin, poznawali jednostki miar i wag oraz uczyli się prowadzić obliczenia pieniężne. Uczniowie poprzez działania uczyli się umiejętności samodzielnego, logicznego i krytycznego myślenia. Potwierdzeniem udziału jest certyfikat dla klasy oraz imienne dyplomy dla uczniów.  P. Bisaga, E. Ścibisz

„W kosmos z klasą. Jakie tajemnice kryje wszechświat?”

Klasa 2a:

Uczniowie pogłębili swoją wiedzę na temat kosmosu, oglądali wiele ciekawych filmów, współpracowali w grupach.  Poszukiwali odpowiedzi na pytanie, czy gwiazdy naprawdę spadają i dlaczego Księżyc czasami wygląda jak rogalik? Poznali postać Newtona i pojęcie grawitacji. Dowiedzieli się, że na świecie istnieją różne strefy czasowe. E. Zajma 

Klasa 2b:

Uniwersytet Dzieci - W kosmos z klasą. Jakie tajemnice kryje wszechświat? Uczniowie pogłębili swoją wiedzę na temat kosmosu, oglądali wiele ciekawych filmów, współpracowali w grupach.  Poszukiwali odpowiedzi na pytanie, czy gwiazdy naprawdę spadają i dlaczego Księżyc czasami wygląda jak rogalik? Poznali postać Newtona i pojęcie grawitacji. Dowiedzieli się, że na świecie istnieją różne strefy czasowe. A. Koziatek, U. Brutman

„Mali detektywi. Jakie tajemnice kryje świat wokół nas?”

Klasa 3c:

Dzieci pogłębiły swoją wiedzę z różnych dziedzin. Dowiedziały się, jak ważna jest koncentracja uwagi i dbałość o szczegóły nie tylko podczas lekcji, ale także w trakcie wykonywania doświadczeń, szukania odpowiedzi na nurtujące pytania, w pracy detektywistycznej. Realizowane zagadnienia: Dlaczego strach jest nam potrzebny? Jak trenować myślenie? Jak odróżnić prawdę od fałszu? Co można zobaczyć na portrecie? Ile jest kolorów? Jak bezpiecznie korzystać z Internetu? Jak koncentracja pomaga w pracy detektywa? Jak rozpoznawać emocje? A. Kośmińska - Filipek

„Lekcje z klasą – Jak odczytywać emocje?”

Klasa 1a i 1d

Projekt wspiera uczniów w rozwijaniu kompetencji społecznych. Dzieci poszukują kreatywnych rozwiązań, rozpoznają co czują inni. Dzięki temu wzmocnią umiejętność nawiązywania relacji z innymi, empatię i świadomość własnych emocji.

Zrealizowane tematy z kl. 1a,1d:

- Jak się uczyć koncentracji uwagi?

- Jak trenować myślenie?

- Czym ludzie różnią się między sobą?

- Ile pomysłów mieści się w głowie?

- Jak ludzie przeżywają emocje?

- Kto w rodzinie jest ważniejszy?

A. Karwala, B. Truszkowska