Głównym celem innowacji było przybliżenie uczniom natury emocji, nauczenie wyrażania ich w sposób akceptowany społecznie oraz kształtowanie postawy empatycznej. Zajęcia obejmowały bloki tematyczne takie jak: świat emocji, radość, smutek, strach, wstyd, zazdrość, złość oraz wpływ emocji na człowieka.

Uczniowie zdobyli wiedzę o emocjach, nauczyli się je rozpoznawać i adekwatnie na nie reagować. Potrafili wskazać sytuacje, w których towarzyszyły im dane uczucia oraz właściwie nazywać emocje pojawiające się u innych osób. Zajęcia prowadzone były w sposób kreatywny, m.in.  poprzez tworzenie map myśli i wczuwanie się w sytuację bohaterów.

Ewaluacja wykazała, że uczniowie są bardziej otwarci na dyskusję o emocjach, co wskazuje na skuteczność przeprowadzonych zajęć. W bieżącym roku szkolnym 2024/2025 innowacja jest kontynuowana.