PSYCHOLOG SZKOLNY

 

zajęcia o charakterze terapeutyczno-rozwojowym

wsparcie rodziców, dzieci i nauczycieli

organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej

 

 

 

 

 

Specyfika działań psychologa szkolonego jest bardzo różnorodna. Mają one charakter: diagnostyczny, terapeutyczny, psychoedukacyjny, wychowawczy, profilaktyczny, interwencyjny, mediacyjny i organizacyjny. Wyżej wymienionymi działaniami mieszczącymi się w obrębie tych umiejętności psychologa objęty jest każdy członek społeczności szkolnej - uczeń, nauczyciel i rodzic.

Zadania psychologa w szkole:

• stała pomoc psychologiczna w ramach zajęć indywidualnych lub grupowych dla dzieci: posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej czy objętych pomocą na wniosek wychowawcy lub rodzica
• wsparcie doraźne dla uczniów w sytuacjach trudnych i konfliktowych lub ważnych dla dziecka
• analiz przyczyn niepowodzeń szkolnych oraz negatywnego zachowania ucznia
• działania profilaktyczne w celu zapobiegania pojawianiu się problemów
• współpraca z rodzicami w zakresie zagadnień wychowawczych
• współpraca z nauczycielami, wychowawcami klas i specjalistami szkolnymi
• współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną i innymi instytucjami działającymi na rzecz dziecka
• organizowaniem warsztatów edukacyjnych dla uczniów, nauczycieli i rodziców

 

 

 

PEDAGOG SZKOLNY

wsparcie rodziców, dzieci i nauczycieli

organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

organizacja pomocy socjalnej

doradztwo zawodowe

 

 

 

Działania pedagoga mają charakter: diagnostyczny, wychowawczy, profilaktyczny, interwencyjny, mediacyjny i organizacyjny. Wyżej wymienionymi działaniami objęty jest każdy członek społeczności szkolnej - uczeń, nauczyciel i rodzic.

 

Do zadań pedagoga należy:
1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia przyczyn niepowodzeń edukacyjnych oraz wspierania mocnych stron uczniów

2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w szkole w celu rozwiązywania problemów wychowawczych oraz wspierania rozwoju uczniów
3) udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb:

• pedagog szkolny udziela wsparcia indywidualnego dzieciom przejawiających specyficzne trudności w nauce oraz zaburzenia w zachowaniu

4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży

• organizuje pomoc socjalną dla uczniów i ich rodzin, w szkole i poza szkołą

 

5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów

6) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych

7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów

7) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej

8) współpraca z instytucjami wspierającymi ucznia i rodzinę, kuratorami sądowymi i społecznymi, policją, poradnią psychologiczno-pedagogiczną

9) Inne działania:

• pedagog szkolny prowadzi zajęcia edukacyjne- grupowe z doradztwa zawodowego

 

 

*Kontakt z psychologiem i pedagogiem szkolnym możliwy przez dziennik elektroniczny Librus.

 

WAŻNE !!!

 

 

Jeżeli z jakiegoś powodu wolisz skontaktować się z kimś spoza naszej szkoły,
możesz wybrać całodobowy numer:

800 12 12 12- telefon zaufania uruchomiony przez Rzecznika Praw Dziecka dedykowany młodym ludziom

 

116 111 – telefon zaufania dla dzieci i młodzieży

 

112 – numer alarmowy

 

222 309 900 – numer dla ofiar przemocy (Fundacja Iwo-Doradztwo Obywatelskie)

 

986- Straż Miejska - Warszawa

997- Policja

999 - Pogotowie Ratunkowe